Onze visie op het kind is nauw verbonden met ons totale mensbeeld: De mens is geschapen naar Gods beeld, maar door ongehoorzaamheid is de natuurlijke relatie met God gebroken. Herstel van deze relatie is alleen mogelijk door het verzoenend lijden en sterven van Jezus Christus. Ieder kind is uniek. Dat betekent dat we ons onderwijs- en opvoedingsideaal steeds toe moeten spitsen op de gaven en talenten van ieder kind persoonlijk.

Vanuit zijn uniek zijn wordt elk kind begeleid om zich optimaal te ontplooien, vanuit een duidelijke en veilige structuur. Kernwoorden in onze onderwijsvisie zijn: zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, respect, positieve houding, openheid, samenwerking, assertiviteit en gelijkwaardigheid. De op school gebruikte leermiddelen en methodes zijn in overeenstemming met de grondslag en doelstelling van de school, of op zijn minst daar niet mee in strijd.

De opvoeding van het kind is in de eerste plaats een taak die in het gezin moet plaatsvinden. Het christelijk onderwijs heeft, net als de kerk en andere opvoedingsdragers vanuit de maatschappij, een aanvullende taak. Vanuit het onderwijs moeten warme contacten worden onderhouden met de genoemde opvoedingsdragers. Wij zien de zondag als rust- en bevrijdingsdag van God. We keren ons hierbij tegen de genots- en 24-uurs economie. De school heeft vanuit de historie nauwe banden met de Protestants Christelijke kerken in Elburg. Deze contacten worden onderstreept door een aantal gezamenlijke activiteiten. Zo wordt aan het begin van elk cursusjaar een openingsdienst gehouden in een van de kerken van Elburg. Leerlingen van groep 7 en 8, alle ouders, leerkrachten en bestuur worden hiervoor uitgenodigd om gezamenlijk een zegen te vragen over het komende cursusjaar. Tevens wordt op school jaarlijks een themaweek gehouden die wordt afgesloten tijdens de zondagse kerkdienst. Ouders worden met hun kinderen uitgenodigd om een van de diensten op zondag te bezoeken.

Onze school kent een open toelatingsbeleid voor leerlingen. Dat wil zeggen, dat in principe alle kinderen welkom zijn. De ouders worden in een intakegesprek geïnformeerd over de levensbeschouwelijke identiteit van de school. Bij de aanmelding wordt een formulier ondertekend waarmee de ouders/verzorgers verklaren, zich te zullen conformeren aan de wijze waarop de identiteit in de dagelijkse praktijk gestalte krijgt. Van ouders die lid zijn van het algemeen bestuur van de vereniging, wordt verwacht, dat zij de identiteit van de school onderschrijven. Ouders, die gekozen zijn in de Medezeggenschapsraad, worden gehouden de identiteit van de school te respecteren.

Van al het personeel mag verwacht worden dat zij als christen meeleven met de eigen kerkelijke gemeente en dat zij de grondslag en de doelstelling van de school, nader uitgewerkt in de identiteitsnota en statuten, onderschrijven en hierop aan te spreken zijn. Hierbij vinden wij het belangrijk dat de directeur, als initiator van de identiteit, dit handen en voeten geeft in de onderwijspraktijk van elke dag.

De schooldag wordt geopend en besloten met gebed. De bijbelles is een wezenlijk onderdeel van het dagprogramma. Dagelijks worden er psalmen, gezangen en/of geestelijke liederen gezongen. Als leidraad gebruiken we de methode ‘Levend Water.’ Er wordt ruim aandacht besteed aan vieringen van christelijke feesten. Daar waar taalgebruik, gebaren, gedragingen en kleding de waardigheid van anderen of het karakter van de school aantasten, zal corrigerend worden opgetreden. Opvoedingsmiddelen als het gesprek, straf of beloning worden binnen onze school gezien als ondersteuningsmiddelen bij de vorming van de leerling. Onderstaand overzicht geeft kort weer hoe we de identiteit van onze school willen vormgeven. Dit doen wij op de volgende wijze:

• Het vertellen van verhalen uit de Bijbel om kinderen te brengen tot kennis van God en Jezus Christus.
• Het zingen van psalmen en geestelijke liederen. De leerlingen van groep 4 t/m 8 leren tevens een lied van de week.
• Het zelf lezen van de Bijbel door de leerlingen van de hoogste groepen.
• Wekelijks is er een verwerking van de Bijbelverhalen in de vorm van een kleurplaat, puzzel of het leren van feitenkennis.
• Elke maandagmorgen wordt er geld voor de zending ingezameld. De opbrengst gaat naar diverse projecten.
• We hebben als school via de stichting Woord en Daad kinderen financieel geadopteerd. Op deze wijze willen we ook iets doen voor onze ‘verre’ naaste.
• We ondersteunen acties voor een goed doel: bijv. de schoenendoosactie.
• We proberen op school een klimaat te scheppen, waarin het respect voor elkaar een belangrijke rol speelt. Dit betekent onder andere een gepast taalgebruik in de omgang met elkaar.
• We willen agressief gedrag t.o.v. elkaar voorkomen. Dit doen we d.m.v. het pestprotocol.
• Als personeel het voorbeeld geven van een christelijke levenswandel.
• Elke week is er een korte weekopening of weeksluiting met alle aanwezige teamleden. Hierin wordt een zegen gevraagd voor het werk van de komende week of danken we God voor Zijn hulp in de afgelopen week.
• Het gezamenlijk vieren van het Kerstfeest en het Paasfeest met ouders en kinderen.
• Het lezen van verantwoorde kinderboeken bevorderen.